本节课紧扣课标，以“真实情境引学、问题链导学、核心概念建构、课堂巩固训练、拓展升华育人”的“五位一体”模式贯穿教学。以学生高糖高脂饮食致体检异常的生活情境导入，通过阶梯式问题链引导学生自主探究、合作交流，梳理知识框架；结合高考真题与变式训练夯实知识，最后融入健康饮食、“三减三健”理念，实现学科知识与思政育人有机融合，厚植学生生命观念与社会责任意识。

　　课后研讨中，参会人员充分肯定本节课的教学成效，认为该模式设计科学、通用性强，聚焦素养培育、贴合学生实际，且灵活不固化，具备推广价值。大家一致表示，要依托该教学模式，深挖情境教学、强化思维培养，打造高效有温度的素养课堂。

　　此次研讨活动是生物科组深化课堂改革的生动实践，为我校生物教学创新及各学科素养课堂构建提供了可借鉴的范式。未来，学校将持续深耕素养育人理念，常态化开展教学研讨，推动教师专业成长与学生核心素养提升，以高质量课堂助力学校教育内涵发展。